WIE WIR ARBEITEN
TALENTSCHULE
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TALENTSCHULE
Die GHS Drimborn ist im Dezember 2019 von der Schulministerin Yvonne Gebauer zur Talentschule ernannt worden. So nehmen wir als einzige Aachener Schule und als eine der wenigen Hauptschulen in NRW am Schulversuch der NRW Landesregierung teil. Das bedeutet: mehr Lehrkräfte, Fokus auf MINT – Fächer und Sprache.
SPRACHBILDUNG
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SPRACHBILDUNG
Unsere Ausgangslage und unser Weg:
Unsere SchülerInnen brauchen gezielte Förderung, um die Bildungssprache Deutsch zu erlernen. Diese Sprachkompetenz wird in allen Fächern gebraucht und befähigt, am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Unser Kernmodul ist eine tägliche Förderung der Lesefähigkeit (LeseZeit) als Grundlage weiterer Förderung.
Unsere 5 Module der Sprachbildung:
1. Lese Zeit:
- Im Stundenplan ist eine tägliche 20-minütige Lesezeit in allen Klassen verankert, bei der eine altersgemäße Lektüre von allen SchülerInnen gelesen wird
- Alle SchülerInnen lesen aktiv im Buch, die Lehrkraft liest vor, alternativ wird ein Hörbuch eingesetzt
- Unser Ziel ist die Verbesserung der Leseflüssigkeit als Grundlage des Leseverstehens
2. Sprachbildung in 5/6
3. Sprache in den MINT Fächern (BiSS) berücksichtigen und didaktisch im Unterricht umsetzen
4. Vermittlung von Lesestrategien im Unterricht
5. Regelmäßige Testungen und Evaluation
- Jährliche Überprüfung der Jahrgänge 5 – 7 mit dem Salzburger Lesescreening (SLS) und der Marburger Rechtschreibanalyse (MRA)
- Regelmäßige schulinterne Konferenzen und Fortbildungen, um die diagnostizierten Fehlerschwerpunkte im Unterricht zu beheben und um die unterrichtliche Weiterarbeit zu planen
GESUNDE SCHULE
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GESUNDE SCHULE
Gesunde Ernährung, eine gesundheitsbewusste Lebensweise und Spaß an Bewegung sind sowohl im Unterricht als auch bei außerschulischen Aktivitäten ein fester Bestandteil der GHS Drimborn.
- ein gesundheitsbewusster Hauswirtschaftsunterricht in den Jahrgängen 8 – 10
- Schwimmunterricht in den Jahrgängen 5 und 6
- Unsere Bundesjugendspiele
- Unser jährliches Sportfest (Sportsday während der Projektwoche)
- Bewegungsangebote in „13+“ und in den Pausen
- Eine Fahrrad-AG in Kooperation mit dem Verein „Zugvogel e.V.“
- Regelmäßige Klassenfrühstücke
- Teilnahme an vielen außerschulischen Veranstaltungen und Kooperationen mit Institutionen oder Einrichtungen zum Thema Gesundheit und Aufklärung
- Präventionsmaßnahmen im Bereich Ernährung, Sucht, Sexualerziehung, Verkehrserziehung und Sozialkompetenztrainings
SCHULE MIT BiSS
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BiSS (Bildung in Schrift und Sprache)
Seit 2020 nehmen wir an dem landesweiten Programm BiSS (Bildung durch Schrift und Sprache) mit dem Schwerpunkt sprachsensibler Mathematikunterricht teil. Unsere KollegInnen Frau Krystof und Herr Bedzeti kooperieren dabei mit mehreren Schulen der Region und tauschen sich über vielfältige Möglichkeiten und Konzepte des sprachbewussten Mathematikunterrichts aus. Wir versprechen uns davon, dass auch im Fachunterricht die Lese- und Sprachkompetenzen unserer SchülerInnen berücksichtigt und gefördert werden.
EUREGIOPROFILSCHULE
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EUREGIOPROFILSCHULE
Der besondere Standort unserer Schule im Dreiländereck Deutschland-Niederlande-Belgien bietet viele Möglichkeiten, auch schulisch über den nationalen Tellerrand zu schauen. Seit 2017 sind wir zertifizierte Euregioprofilschule, als erste Hauptschule in der Euregio Maas-Rhein (EMR). Das bedeutet für uns:
- Begegnung mit den Sprachen unserer Nachbarländer Belgien und Niederlande
- Persönliches Kennenlernen unserer Nachbarkulturen durch Austausch zwischen SchülerInnen des Dreiländerecks
- Vermittlung von Euregiowissen im Regelunterricht (Erdkunde, Geschichte, Kunst und Kultur, Politik)
- Ausflüge in die Nachbarregionen und Besuch außerschulischer Lernorte in der EMR
- euregionale Berufsorientierung (Praktikums- und Ausbildungsplätze in der EMR)
Auch mit unserer Partnerschule, dem VISTA College in Maastricht, arbeiten wir im Bereich Berufsorientierung.
Weitere Informationen zum Konzept der Euregioprofilschulen: https://euregio-mr.info/
SCHULABSCHLÜSSE
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SCHULABSCHLÜSSE
An unserer Schule können alle Abschlüsse bis zum Mittleren Schulabschluss (kurz: „MSA“ bzw. Fachoberschulreife) erreicht werden. Wird der MSA mit Qualifikation erreicht, kann mit diesem Abschluss auch die gymnasiale Oberstufe besucht werden. Somit ist der Weg zur Mittleren Reife und/oder zum Abitur auch an einer Hauptschule möglich!
BERUFSORIENTIERUNG
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BERUFSORIENTIERUNG
Das Thema Berufswahlorientierung zieht sich an der GHS Drimborn durch alle Jahrgangsstufen und ist unser zentrales Anliegen, um unseren SchülerInnen einen erfolgreichen Übergang von Schule in die Berufs- bzw. Ausbildungswelt zu ermöglichen.
Ein Highlight im Jahresplan ist unser Berufsinformationstag, an dem vielfältige Betriebe und Unternehmen ihre Arbeit und die entsprechenden Berufe auf unserem Schulgelände vorstellen. Alle SchülerInnen nehmen aktiv an diesem Tag teil und haben die Möglichkeit, mit potenziellen Arbeitgebern ins Gespräch zu kommen oder Tätigkeiten selbst einmal auszuprobieren.
- BO beginnt bereits in den Jahrgängen 5 und 6:
- Vorstellung von Berufen und Berufsfeldern in der Umgebung und im familiären Umfeld (z.B. Exkursionen zu Bauernhöfen, Bäckereinen etc.)
- Im Vordergrund steht die alltägliche Lebensplanung (Erlernen alltäglicher Fähigkeiten, eingebettet in diverse Projekte)
- BO in den Jahrgängen 7 und 8:
- Erweiterung der Stundentafel um die praktischen Fächer Technik und Hauswirtschaft
- Teilnahme am Girls‘ and Boys’Day
- Arbeit mit dem Berufswahlpass ab Jahrgang 8
- Teilnahme an den KAoA Elementen wir Berufsfelderkundung (Potentialanalyse, Berufsfelderkundung)
- 1- wöchiges „Schnupperpraktikum“ im Jahrgang 8 zum Ende des 1. Halbjahres
- BO in den Jahrgängen 9 und 10:
- In beiden Jahrgängen ein 3-wöchiges Berufspraktikum
- Bewerbungsschreiben und Bewerbungstrainings (Sparkasse)
- Unterstützung durch unseren Studien- und Berufswahlkoordinator Herrn Fischer bei allen Fragen und Belangen zum Thema Übergang Schule – Beruf
- Unterstützung durch Berufseinstiegsbegleiter (Agentur für Arbeit)
- Weiterführung der KAoA Elemente
- Langzeitpraktikum, ab Schuljahr 22/23 für alle SchülerInnen im Jahrgang
- 10 A verpflichtend
- Vorstellung der Berufskollegs an unserer Schule
- Teilnahme an Berufs- und Ausbildungsmessen
Für unsere vorbildliche und engagierte Berufswahlvorbereitung wurde uns bereits zum 2. Mal das Berufswahlsiegel der StädteRegion Aachen verliehen.
SOZIALES LERNEN
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SOZIALES LERNEN
Die Förderung der Sozialkompetenzen unserer SchülerInnen ist uns ein wichtiges Anliegen und findet regelmäßig in allen Jahrgangsstufen statt. Dabei arbeiten unsere Lehrkräfte und Schulsozialarbeiterinnen eng mit unseren außerschulischen Kooperationspartnern zusammen. Beispiele für unsere Sozialtrainings sind:
- Fels und Wasser, ein Selbstbehauptungstraining in Koop. mit dem DasDa Theater Aachen
- Soziale Jungs, Mädchentheater und Sprechtraining in Koop. mit dem Verein AX-o
- Sozialtrainings in Koop. mit InVia
- „Gewalt fängt im Kleinen an“ (Antigewaltprojekt)
- Medienkompetenztrainings
- Konfliktmanagement durch unsere Schulsozialarbeiterinnen
- Zusammenarbeit mit unserem Stadtteilpolizisten (Aufklärung, Beratung, Konfliktklärung)
- Stay Cool (Anti-Aggressionstraining)
- und viele mehr
RITUALE
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Rituale
Rituale werden an der GHS Drimborn besonders gepflegt, da sie das Miteinander in der Schulgemeinschaft fördern und lebendig werden lassen. Sie geben im Jahresplan ein Gerüst und tragen wesentlich zur Identifikation mit unserer Schule bei. Erlebbar wird dies bei:
- Unserem jährlichen Schulfest
- Unseren Gottesdiensten zu Weihnachten, Ostern oder zum Schulabschluss
- Unseren meditativen besinnlichen Start in den Morgen, genannt Frühschichten
- Unserer legendären Karnevalsfeier
- Unserem Berufsinformationstag
- Unserem Monatsspruch, der zum Philosophieren und Diskutieren anregt
- Unseren regelmäßigen Lese- oder Vorlesetagen
- Gestaltung von besonderen Schultagen (zB. Frühstück vor Ferienbeginn)
- Gemeinsames Aufräumen im Schulgebäude
- Unsere Projektwoche
- Unsere Bundesjugendspiele
- Unser kostenloses Frühstück vor Unterrichtsbeginn